《工程团情》第36期
 
文章来源:长春工程学院 时间:2016-6-13 11:58:18 点击次数:322



习近平总书记的青年志:中国梦属于青年一代

“中国梦是我们的,更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。”习近平在中国航天科技集团公司中国空间技术研究院视察时这样勉励青年。党的十八大以来,习近平在多个场合、用多种形式表达了对青年的高度重视和热切关心。中国青年网记者发现,习近平多次出席青年活动,与青年谈心,给青年回信,为新形势下党的青年工作指明了方向。而越来越多的中国青年正以勤学、修德、明辨、笃实的努力,诠释着“少年智则国智,少年进步则国进步”的内涵。

勤学不但专攻博览,更要心怀世界。

1970年,夜里12点,延安梁家河村的窑洞里,墨水瓶做的煤油灯下,有一个看书的知青。别的知青带衣服带吃的,这个知青不一样,他带了满满一箱书。晚上和午休间隙,他都会在窑洞里看书,一看就忘了时间。

这个年轻的知青就是习近平。在这些书中,“大道之行也,天下为公、天行健,君子以自强不息”等思想和理念逐渐构筑着他的精神世界。在2015年7月24日中华全国青年联合会第十二届委员会全体会议上,习近平将自己对“勤学”的思考与青年们分享:“德才并重,情理兼修”、“前进要奋力,干事要努力”。无独有偶,2014年同北京大学师生座谈时,他嘱咐同学们“要勤于学习、敏于求知,注重把所学知识内化于心,形成自己的见解,既要专攻博览,又要关心国家、关心人民、关心世界,学会担当社会责任。”

“勤学”,不但专攻博览,更要心怀世界。殷殷嘱托,带给青年一代的不仅有实践检验的学习方法,更有砥砺前进的学习精神。“读万卷书,行万里路。”今天的中国青年已把学习的眼光投向全世界,地球村的各个角落都能见到“勤学”的中国青年。伦敦帝国理工学院机械工程系博士在读的邵祝涛告诉中国青年网记者,“每次路过校园的图书馆,深夜仍在挑灯学习的很多是华人,中国留学生勤奋学习的认真态度和务实习惯都给外国人留下了很深刻印象。”留学在外,更多的中国青年用“勤学”的行动告慰祖国,不悔青春。

“勤学”,不仅从书本上学,更从实践中学。正如习近平谈到的青年要树立“事业靠本领成就”的观念,如今,越来越多在“勤学”中探索出的专利技术正诠释着“中国制造”的崭新内涵。中国南车株洲所的青年高级工程师尚敬告诉中国青年网记者:“每次有人问起我们的技术是不是抄袭国外的,我们都觉得好委屈啊。我们不是什么技术都比国外好,但是我们比国外好的技术越来越多。”而他提供的一组排名更令人自豪:“中国南车多项专利技术世界第一。高铁实际运营速度仍然是中国全球第一。”

修德养大德者方可成大业。

“立志报效祖国,服务人民,这是大德,养大德者方可成大业。”在习近平的眼中,“修德”的本质还是服务祖国和人民。于是,有这样一批青年选择了回到家乡投身教育事业。2014年教师节前夕,习近平到北京师范大学慰问和看望广大师生,当时历史学院的大四学生古丽加汗·艾买提就告诉总书记,自己将回老家乌鲁木齐的中学实习。古丽加汗·艾买提接受采访时告诉中国青年网记者,自己已如愿被乌鲁木齐市第二十三中学聘为高中历史老师,她说:“我是免费师范生,也很喜欢当老师,家乡需要我这样的人才,我一定要回家乡做贡献。”

2015年的新年贺词中,习近平曾给全国人民点赞,其实并非要求每个人有惊天动地、轰轰烈烈的壮举,只要在平凡岗位上尽心尽责,就能有一分热,发一分光,用点滴行动服务人民。如果每个人都能自觉把人生理想和家庭幸福融入“中国梦”之中,何愁“中国梦”没有康庄大道?

明辨是非明,方向清,路子正。

1973年入党后,习近平被村民推选为梁家河村的村支书。村民巩振福回忆:“他直,不管你是谁,不讲脸面,不留情。对就是对,错就是错,不怕得罪人。”村民石治山说,习近平为人正派。“村里有人劳动表现好,他就看重。不好的,就批评教育。拍马屁绝对行不通,他反感得厉害。”

“是非明,方向清,路子正”,不仅是习近平对青年时代的自己提出的要求,也是他对今天的青年们提出的要求。做到这些的前提是“树立正确的世界观、人生观、价值观”,习近平认为,这样才能稳重自持,从容自信。一脉相承,2015年1月12日,习近平同200余名中央党校第一期县委书记研修班学员畅谈交流“县委书记经”时谈到,“那个时候我年轻想办好事,差不多一个月大病一场。要先把自己的心态摆顺了,内在有激情,外在还是要从容不迫。”这激情就来自正确的方向,所以他也说过,人生的第一粒扣子就要扣好。

“千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金。”面对网络上各种思潮的互相激荡,2015年五四青年节,网络作家周小平执导的网络短片《你好,青年》走红网络。片中展示的一项项中国成就,让一些“抹黑中国”的论调不攻自破。不少网友在微博中留言,网友@清明不语 留言说:“这个社会并不是没有黑暗,黑暗我们无法回避,我们要做的是不让黑暗遮蔽内心只剩戾气。加油少年,加油青年,中国的未来我们参与。”

笃实只要坚持,梦想总是可以实现的。

正定有县委书记在机关食堂和大家一起“吃大锅饭”的传统,这个传统是从习近平在任时留下的。长篇通讯《习近平同志在正定》曾这样写道:习近平在正定工作期间,不仅靠他过人的胆识、务实的作风和忘我的工作打动了干部群众,更以坦诚朴实、谦虚谨慎、实事求是、亲切和蔼的为人,给大家留下了深刻印象。

一个“实”字,是老百姓对习近平最真诚的评价。在2016年新年贺词中,习近平勉励大家,“只要坚持,梦想总是可以实现的。”2015年10月26日,习近平在联合国教科文组织第九届青年论坛开幕式上的贺词中提到,“中国支持青年发展自身、贡献社会、造福人民,在实现中国梦的历史进程中放飞青春梦想。”实实在在地坚持梦想,实实在在地为贡献社会,这叮嘱引领着新一代中国青年扎根基层,更吸引着年轻一代的海外游子越来越多地归国投身祖国建设。

据统计,改革开放以来,已有74.48%的留学人员学成后选择回国发展。每年的1、2月是不少国外名校截止申请的日子,嘉华世达国际教育美国项目部副总监衣艳刚告诉中国青年网记者:“2014年赴美留学的中国学生人数超过27万,年增长率为16.5%,2015年人数仍将持续增长。留学人数逐年增加的同时,我国也迎来了史上最热‘回归潮’。”

习近平用鼓励的目光给青年以支持,在大众创业、万众创新的新局面中,2015年,中国青年不负众望,2016年,青年依然在路上。

勤学、修德、明辨、笃实,今天的中国青年正在心怀“中国梦”,踌躇满志,厚积薄发。转眼间,“中国梦”已经在辽阔的中华大地上抽丝发芽、蓬勃生长,满眼又将是饱满新绿!

习近平总书记重要讲话引发全国广大团员青年热烈反响

2016年五四前夕,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在安徽合肥主持召开知识分子、劳动模范、青年代表座谈会并发表重要讲话,引发全国广大团员青年热烈反响。

信仰点亮青年希望,习近平总书记讲话饱含对青年关心

湖南大学汉语言文学专业大二学生言孟是一个外向的女孩,喜欢尝试不同的工作,做起事情来风风火火。可是,她最近遇到了一个烦恼——时间不够用,先后加入了11个学生组织和社团,太多选择导致经常熬夜。

“我听说,原来总书记年轻的时候也遇到过时间不够用呀。”言孟也说,她看了习近平总书记在座谈会上的讲话,意识到自己应该“有舍有得”,“我最大的本职工作就是学习,除了参加学校的活动外,也不能耽误学习,打算多看点书,为马上步入大三学习做准备。”

河南师范大学广播电视新闻学专业的李雅偲,去年一直在准备考研,但是由于专业课成绩还有些差距,最终遗憾落榜。

“我觉得年轻人吃点苦不叫苦,现在正是磨练意志和锻炼能力的好时候。”短暂的情绪失落,她马上调整状态,“总书记说,广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习,既多读有字之书,也多读无字之书,注重学习人生经验和社会知识,注重在实践中加强磨炼、增长本领,所以我们不能太过悲观,一定要怀揣理想好好奋斗,不能轻言放弃。”

童雪菲是浙江兰溪团组织负责人,也是一位80后,在第一时间就学习了习近平总书记的重要讲话。她认为:“习近平总书记的讲话让我们倍感鼓舞,不同的时代赋予青年不同的担当。作为一名基层团干,我们要找到青年、服务青年和引导青年。”

“身为一名基层团干,一定积极响应总书记号召,在全民逐梦的‘创时代’里,立足岗位,团结带领广大青年充分发挥聪明才智,不断摩擦出创意火花,以不懈的奋斗书写青春,努力肩负起全面建成小康社会的责任。”团宁海县委副书记虞武君说。

马骁是安徽砀山县关帝庙镇的团委书记,在认真学习了习近平总书记的重要讲话后,感悟多多。她认为,乡镇团委要当好镇党委的帮手,努力实现团委活动经常化、项目化、品牌化,创新活动形式,提高团组织的影响力。

硕士研究生毕业之后主动申请来到西藏阿里地区工作的孙森告诉中国青年报记者,边疆基层比较艰苦,尤其是像阿里地区高海拔、低气压、强紫外线、氧气稀薄、物资匮乏,条件更为恶劣。学习了总书记的重要讲话,他认为无论多苦多难,都要像总书记教导的那样不贪图安逸,不惧怕困难,不怨天尤人,要坚定理想信念,俯下身来为脚下的土地和群众做点有益的实事,增长本领、磨炼意志,留下奉献青春的美好回忆。

扎根基层怀揣理想,习近平总书记讲话让基层青年倍感温暖

北京大学生村官姚富宽最近有点忙,有的时候连喝水都顾不上,一方面村里进行换届选举,另一方面他还要在乡镇写一些材料。每天回到家里,都感到精疲力尽,看到习近平总书记在座谈会上对年轻人的重要讲话,他眼前一亮。

“总书记说得太对了,青春时光非常可贵,要用来干事创业、辛勤耕耘。年轻人忙一点是好事。作为一名大学生村官,既要胸怀远大理想,凌云壮志,还必须脚踏实地,立足岗位,扎根基层,勇于担当,甘于奉献,守得住清贫,耐得住寂寞。”姚富宽觉得总书记是年轻人的知心人。

张薇薇是安徽公益组织沐阳之家的参与人,她说:“总书记的重要讲话思想深刻、内涵丰富,寄托着党对青年一代的殷切希望,饱含着党对青年工作的深切关怀。作为一名投身服务残疾儿童事业的青年,我和我的团队用青春的热情、爱心和责任心,努力为残疾儿童搭建一个‘有尊严、有朋友、有希望的温暖之家’。”

武警某部机关干部薛振铭是一名80后,这段时间,已经下连当兵快一个月了。学习了总书记的重要讲话,他更坚信这样的理念:“奋斗的青春最美丽,奉献的青春最珍贵”。

“在基层工作,一定不能放松学习,既学人生经验和社会知识,也注重在实践中加强磨炼、增长本领。”温元凯2012年大学毕业后通过考试进入山西兴县公安局工作。刚开始他并不熟悉工作业务,每天硬着头皮去学习法律知识。后来,他通过运用自己学到的法律知识解决了一些工作中的具体问题,这使他变得越来越自信。

“广大青年是生力军和突击队,立足岗位投身实践。习总书记的讲话,不仅为我们广大青年指明了奋斗的方向,更是对广大青年的鼓励和鞭策。我们不能妄自菲薄,在工作岗位上要踏实肯干。”在一线工作的年轻公务员刘力源说。

童嘉琦是宁波市医疗中心李惠利东部医院的一名医生,除了看书之外,他的学习方式是跟着老医生学习查看病房,增删处方、记录病历、联系会诊、实行手术、通宵值班和实施抢救,工作紧张而忙碌,经常加班加点和误时误餐。

他认为:“在深入学习了总书记对广大青年的嘱咐后,我领悟到年轻的时候尽管辛苦忙碌,却是好事,如今的经历会成为未来的经验,如今的奋斗终能成为未来的积淀。”

于达海是山西太原的一名青年律师,听了习近平总书记在座谈会上的重要讲话,他的感受就是:“没有官话,更像是有着丰富阅历的长者对我们青年的谆谆教导。近两年,真切感受到国家对律师权利保障的重视程度,如何成为‘政治坚定、法律精通、维护正义、恪守诚信’的法律工作者,将是我们青年律师贯穿整个执业生涯的追求。”

去年大学毕业的胡鹰杰在基层税务部门工作,她体会到基层的工作就是不断学习的过程:“青年要敢于做创新的先锋,不做过客、当看客。在当今互联网+的大背景下,财税工作不仅需要拥有扎实理论基础的传统税收人才,同时也需要全方位发展的网络税务精英。”

奋斗的青春最美丽,习近平总书记讲话激发起青年拼搏热情

有朋友说,创业之后的顾宁就像“打鸡血”一样不知疲倦。他开着车找包装的厂家,去渔民那里拿到最新鲜的海鲜,还要学习互联网的营销方式。他在浙江舟山创办了“舟山米道”公司,主要经营海鲜产品。

“总书记鼓励年轻人进行创业,但是农产品行业中,与其说很多年轻人在创业,还不如说他们在创新。很多农产品的生产力都饱和了,但是行业的格局还在改变,这就需要年轻人动脑筋创新激活。”顾宁说。他的创新就是在销售的海鲜快递包装盒中加入了特制的温度计,全程测温并记录,以保持产品的生鲜度。

“让创业成为青春搏击的能量,总书记的讲话让我有了信心。”在内蒙古新安盟靠种植蘑菇创业的张旭兴奋地说,之前他一直在南方打工,前几年他选择回乡创业,现在已经拥有可观的经济收入。

山西和顺县的创业者巩波认同张旭的说法:“我们年轻人创业,不仅在成就自己,更是在用自己的能力来证明,我们也是国家需要的年轻人。”

习近平总书记在座谈会上的重要讲话中鼓励年轻人要让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩,这让安徽省宣城市爱心车队的队长丁云海心潮澎湃。他这些年来一直在做公益“创业”,车队从最早30人发展到现在506人,十二年来,车队共免费接送高考学子10万余名,安全送考行驶里程70万公里,组织队员无偿献血近40万毫升,捐款资助23名贫困大学生,开展爱心公益活动490次,全体队员拾金不昧价值达820万元。

北京航空航天大学航空宇航推进理论工程专业的学生刘鑫听了总书记的重要讲话后,感到特别振奋:“让创新成为青春远航的动力,对于青年人来说,创新绝对应该成为一种必需品。对于我们工科专业的学生来说,创新更加必不可少。”

西安电子科技大学电磁场与微波技术专业的硕士研究生韩家奇,对习近平总书记重要讲话中关于创新的内容感受也尤为深刻。

他认为:“创新说到底有两种方式,一种是重复,重复前人的研究思路与自身是否相同,然后发现问题并不断进行新的尝试;另一种就是思考并改进,在现有科学成果的基础上进行完善和更深层次的研究和探索。不管哪一种方式,都不是一朝一夕能完成的,所以就特别锻炼年轻人的毅力和耐性,要想创新,除了发现,更要耐得住寂寞坐冷板凳。”

中国青年政治学院青年教师史为磊说,习近平总书记在讲话中要求广大青年要以国家富强、人民幸福为己任,胸怀理想、志存高远,积极投身中国特色社会主义伟大实践,这是对广大青年的殷切期望。他认为,广大青年要完成党交给的历史使命,必须要修炼和早日具备“信仰型”、“学习型”、“创新型”、“奋斗型”、“修德型”的五型特质。

钱理群:如何度过大学四年

大学时代:人生的盛夏

为什么说这是人生最宝贵的时光呢?根据我的经验,十六岁到二十六岁是人生的黄金岁月。十六岁以前什么都懵懵懂懂的,完全依赖于父母和老师,十六岁以后就开始独立了,二十六岁以后就开始考虑结婚啊、生孩子啊这么一大堆乱七八糟的事,真正属于自己的独立的时间就不多了。而这十六岁到二十六岁十年之间,大学四年又是最独立,最自由的。如何不虚度人生中这最自由的、最没有负担的、真正属于自己的四年的时间,是摆在每一个大学生面前的问题。

大学之不同于中学,最根本的转变在于:中学时你是未成年人,对你的要求很简单,你只要听老师的、听父母的,按照他们的安排去生活就行了;到了大学你就是公民了,可以享受公民的权利,但又不到尽公民义务的时候。中学生和大学生最大的区别是:大学生是一个独立自主的个体,中学生是被动地受教育,而大学生是主动地受教育。中学老师不太好的话,会影响你的高考。但是在大学里,关键在你自己,时间是属于你的,空间是属于你的,你自己来掌握自己,自己来学习。不必像中学那样仅仅依赖老师,需要自己独立自主,自我设计。那么这就产生了一个问题,大学是干什么的?你到大学来是为了完成什么任务?我想起了周作人的一个很基本的观点:一个人的成长一切都顺其自然。他说人的生命就像自然的四季:小学和中学是人生的春天;大学是人生的夏天,即盛夏季节;毕业后到中年是人生的秋天;到了老年就是人生的冬天。人生的季节跟自然的季节是一样的,春天该做春天的事,夏天该做夏天的事。而现在的问题恰好是人生的季节颠倒了。

作为青年人的大学生主要该干什么?这又让我想起还是四十八年前我刚进北大一年级的时候,中文系给我们开了一个迎新晚会,当时的学生会主席,后来成为著名作家的温小玉师姐说过一句话:祝贺你们进入大学,进入大学就要三样东西:知识、友谊和爱情。爱情这东西可遇不可求,你不要为爱情而爱情,拼命求也不行。现在好多年轻人赶时髦,为时髦而求爱情是不行的。但遇到了千万不要放掉,这是我们过来人的教训。知识、友谊和爱情是人生最美好的三样东西,知识是美的!友谊是美的!爱情是美的!你们可能体会不到,我们都是过来人,现在我们大学同学喜欢聚会就是回忆当年那种纯洁的、天真无邪的友谊。一生能够有这样的友谊是非常值得珍惜的。记得作家谌容有篇小说叫《减去十年》,如果我可以减去十年或二十年,如果现在是当时的话,我会和同学们一起全身心地投入,理直气壮地、大张旗鼓地去追求知识、友谊和爱情。因为这是我们年轻人的权利!

“立人”之本:打好两个底子

我们还要问的是,在大学期间要把自己培养成什么样的人?我们通常说大学是培养专家的。你在大学里学习专业知识技能,使自己成为合格的专业人才,以后一方面可以适应国家建设的需要,适应人才市场的需要,另一方面对个人和家庭来说也是谋生的手段。我想对谋生这类问题我们不必回避。鲁迅早说过:“一要生存,二要温饱,三要发展”。我们求学有这种明确的功利目的——那就是求得知识,成为专家,以后可以谋生。

但是人不仅仅要有功利目的,他还要有更大、更高的一个目标,一个精神目标。我们所确定的上大学的目标,不能局限在做一个专业技术人才、一个学者、一个专家,更要做一个健全发展的人,有人文关怀的人。人文关怀是指人的精神问题。具体地说,你在大学时要考虑这样两个问题:一、人生的目的是什么?二、怎样处理人与人、人与社会、人与自然的关系?怎样在这几者之间建立起合理的、健全的关系?思考这样一些根本性的问题就是人文关怀。大学的根本任务不仅是传授专业知识,而且是“立人”。所以大学期间要打好两个底子。

首先是专业基础的底子、终生学习的底子。在现代社会知识的变化非常快,你将来工作需要应用的知识不是大学都能给你的。尤其是自然科学,你一年级学的某些东西到了四年级就有可能过时了,知识发展太快了。因此,大学的任务不是给你提供在工作中具体应用的知识,那是需要随时更新的,大学是给你打基础的,培养终生学习的能力。

第二个底子就是精神的底子,就是刚刚我提到的安身立命的人文关怀。这两个底子打好了,就什么都不怕了,走到哪里你都能够找到自己最合理的生存方式。我在这里侧重谈一谈该怎么求知识,怎么读书的问题。关于读书,鲁迅说:“读书如赌博。”真正会打牌的人打牌不计输赢,如果为赢钱去打牌,在赌徒中被称为“下品”,赌徒中的高手是为打牌而打牌,专去追求打牌中的趣味的。

读书也一样,要为读书而读书,要超越功利,就是为了好玩,去追求读书的无穷趣味。还有一个问题:读什么书?读书的范围,这对同学们来说可能是更现实的、更具体的问题。鲁迅先生在这方面有非常精辟的见解:年轻人大可看本分以外的书,也就是课外的书。

这里我想着重地谈一谈理科学生的知识结构问题。恩格斯曾经高度评价文艺复兴时期的那些知识分子说:“这是一个产生巨人的时代。”所谓巨人都是多才多艺、学识渊博的人。那时候的巨人像达芬奇这些人,不仅是会四、五种外语,而且在几个专业上都同时发出灿烂的光辉。恩格斯说:“他们没有成为分工的奴隶,”这使他们的性格得到完整、全面的发展。在“五四”时期也是这样,“五四”开创的新文化的重要传统就是文理交融。比如鲁迅和郭沫若原本是学医的,受过严格的科学训练;还有好多著名的科学家最初都是写小说、诗歌的,像著名的考古学家、人类学家裴文中先生,他的一篇小说就被鲁迅收入新文学大系,有相当高的水平;还有著名的建筑学家杨钟健先生、植物学家蔡希陶先生,他们的小说创作都具有很高的水平。

精神气质差异的根本原因在于知识结构的不同,在于缺少文理交融的境界。到一定高度的时候,学理工的有没有文学修养和学文学的有没有自然科学的修养就会显出高低了。知识结构的背后是一个人的精神境界的问题,而一个人能否成功最主要的是看他的精神境界。

因此所谓“如何读书、读什么书”实际上是如何设计自我的知识结构的问题。大学期间自我设计的一个非常重要的方面就是知识结构的设计。周作人对知识结构的设计能给我们很大启发,他说:我们的知识要围绕一个中心,就是认识人自己。

要围绕着认识人自己来设计自己的知识结构,周作人提出要从五个方面来读书:第一,要了解作为个体的人,因此应学习生理学、心理学、医学知识;第二、要认识人类就应该学习生物学、社会学、民俗学和历史;第三、要认识人和自然的关系,就要学习天文、地理、物理、化学等知识。第四、“关于科学基本”,要学习数学与哲学;第五、“关于艺术”要学习神话学、童话学、文学、艺术及艺术史。他说的这些方面,我们每个人都应该略知一二。既精通一门,同时又是一个杂家,周作人提出的这一点并不是做不到的。那么在大学期间我们如何朝着这个方向去努力呢?怎样打基础呢?我有这样一个看法,提供给大家参考。我觉得大学期间的学习,应该从三个方面去做。

第一方面,所有的学生,作为一个现代知识分子,都必须学好几门最基础的课程。一个是语言,包括中文和外语,这是所有现代知识分子的基础。顺便说一下,这些年人们越来越重视外语的学习,你们的外语水平都比我强多了,我非常羡慕。但是却忽略了对中文的学习,包括许多学中文的学生甚至到了博士阶段还有文章写不通,经常出现文字、标点的错误。第二方面,必须打好自己专业基础知识的底子。我认为在专业学习上要注意两个要点。一个是要读经典著作。二是掌握专业学习的方法。通过具体学科、具体课程的学习,掌握专业学习的方法。这样在专业方面,你既打了基础,有经典著作做底子,同时又掌握了方法,那么以后你就可以去不断深造了。第三方面,要博览群书。要学陶渊明的经验——“好读书不求甚解”,用鲁迅的话说就是“随便翻翻”,开卷有益,不求甚解。

沉潜十年:最诚恳的希望

我还要讲一个问题,读书、学习是要有献身精神的。讲通俗点,天下好事不能一个人占了。现在很多年轻人最大的毛病就是想把好事占全,样样都不肯损失。我认为落实到个人物质首先是第一的,所以鲁迅先生说:“一要生存,二要温饱,三要发展。”他说得很清楚,生存、温饱是物质方面的,发展是精神方面的。在物质生活没有基本保证之前是谈不上精神的发展。

但是你基本的物质权利得到保证了,那就应该考虑如何设计、安排自己今后的一生,并为此做好准备。如果你一门心思去追求物质也可以,但你就不要想精神方面要怎么样。将物质要求作为人生的主要追求,那你精神方面一定有损失,这是肯定的。我对自己也有设计:第一,我的物质生活水平要在中等,最好要在中上水平。但具备了这样一些基本的生存条件以后,就不能有过高的物质要求,因为我要求我的精神生活是第一流的。有所得必有所失,这不是阿Q精神。

另外在学习上,必须要潜下来,我一再跟学生说:“要沉潜下来”。“沉”就是沉静下来,“潜”就是潜入进去,潜到最深处,潜入生命的最深处,历史的最深处,学术的最深处。要沉潜,而且要十年,就是说要从长远的发展着眼,不要被一时一地的东西诱惑。我觉得很多大学生都面临很多诱惑,还有就是很容易受外界环境的影响。刚入学的时候非常兴奋,充满种种幻想。一年级的时候混混沌沌的,到了二三年级就觉得自己失去目标了,没意思了。看看周围同学不断有人去经商,去赚钱,羡慕得不得了。再看到有人玩得非常痛快,也羡慕得不得了,所以受环境的影响变得越来越懒惰。

现在大学生的致命弱点就是懒惰。有的人非常热心地做社会工作,我不反对做社会工作,但有人目的性极强,过早地把精力分散了,就无法沉下来,缺少长远的眼光,追求一时一地的成功。同学们要记住你现在是人生的准备阶段,还不是参与现实,还不是赚钱的时候。当然你做勤工俭学是必要的,也是应该提倡的,但是你不能在大学期间只忙于赚钱,要不然以后你会后悔的。

因为你一生之中只有这四年是独立自由的,只有权利而没有义务的,赚钱以后有的时间赚。这四年你不抓紧时间,不好好读书,受种种诱惑,图一时之利,放弃了长远的追求,底子打不好,以后是要吃大亏的,会悔之莫及。

今后的社会是一个竞争极其激烈的社会,是一个发展极其迅速的社会。在这种发展迅速、变化极快、知识更新极快的社会,你要不断地变动自己的工作,这就靠你们的真本事。这样,你才会适应这个迅疾万变的社会。“沉潜十年”就是这个意思。现在不要急着去表现自己,急忙去参与各种事。沉下来,十年后你再听我说话,这才是好汉!因此,你必须有定力,不管周围怎么样,不管同寝室的人怎么样,人各有志,不管别人怎么做生意,不管别人在干什么,你自己心里有数——我就是要扎扎实实地把底子打好。

要着眼于自己的长远发展,着眼于自己的、也是国际、民族的长远利益,扎扎实实,不为周围环境所动,埋头读书,思考人生、中国以及世界的根本问题,就这样沉潜十年。从整个国家来说,也需要这样一代人。沉潜十年,这是我对大家最大、最诚恳的希望。

在沉潜的过程中,还有一个问题要注意。读书特别是读经典著作的时候,会面临两个难关:第一,面对经典你进不进得去。所谓进不进得去是讲两个障碍,第一就是文字关。现在中文系许多学生古文都读不通了,标点都不会点了,那你还谈什么进去,这就是文字关。还有更难的,中国的文化是讲感悟、讲缘分的。你读得滚瓜烂熟却不一定悟得到,找不到它的底蕴,体会不到它的神韵,也就无缘。进去以后更难的就是出来的问题,因为东西方传统文化都可以用四个字来概括——博大精深。在你没读懂的时候你可以对它指指点点,你读得越懂就越佩服它,佩服得五体投地。这样,你就被他俘虏了,跳不出来了;这样,你就失去了自我,还不如不进去的好。

读书之乐:以婴儿的眼睛去发现

话又说回来,读书是不是就只是苦呢?如果只是一件非常苦的事情,那我在这里号召大家吃苦就不讲道德了。世上真正的学术,特别是具有创造性的学术研究是非常愉快的。现在我讲学术的另外一个方面。这话要从我读中学时说起。我是南师大附中的学生,我的经验现在在南师大附中还很有影响,我们学校的同学老师到现在还记得我的经验。我也向大家介绍一下,我说:“学习好的关键原因是有兴趣,要把每一课当作精神享受,当作精神探险。我每次上课之前都怀着很大期待感、好奇心。”这一点其实说到了学习的本质。

学习的动力就是一种对未知世界的好奇,当时只是一个中学生朦胧的直感,后来才体会到这背后有很深的哲理。作为人的我和周围的世界是一种认知的关系。世界是无限丰富的,我已经掌握的知识是有限的,还有无数的未知世界在等着我去了解。而我自己认识世界的能力既是有限的又是无限的。基于这样一种生命个体和你周围世界的认知关系,就产生了对未知世界的期待和好奇,只有这种期待和好奇才能产生学习探险的热忱和冲动。这种好奇心是一切创造性的学习研究的原动力。

读书是常读常新的。我读鲁迅的书有无数次了,但是每一次阅读,每一次研究都有新的发现。这是一个永无止境的过程。你得永远保持新鲜感和好奇心才能保持永远的快乐——这是会读书与不会读书,真读书与假读书的一个考验。我也在不断地探讨这个问题,后来还是从北大的一个老教授、一位诗人——林庚先生那里找到了答案。林庚先生上的最后一堂课给我留下了深刻的印象,那是林庚先生的绝唱。大概是上世纪八十年代的时候,系里让我组织退休的老教授来上最后一堂课。当时我去请林先生讲课时,他就非常兴奋,整整准备了一个月,不断换题目,不断调整内容,力求完美。

他那天上课是我终生难忘的,他穿着一身黄色衣服,黄皮鞋,一站在那儿,当时就把大家镇住了。然后他开口讲诗,说“诗的本质是发现,诗人要永远像婴儿一样睁大好奇的眼睛,去看周围的世界,发现世界新的美。”然后他讲了一首我们非常熟悉的唐诗,讲得如痴如醉,我们听得也如痴如醉。这堂课上完了我扶他走,走出教室门口就走不动了。回到家里就大病一场,他是拿他生命的最后一搏来上这堂课的,所以就成了绝唱。他自身以及他的课都成了美的化身,给人以美的享受。这是极高的教学境界。林庚先生的一个观点就是要像婴儿一样,睁大好奇的眼睛来看世界,发现世界新的美。我想起美国作家梭罗在他的《瓦尔登湖》里提出的一个很深刻的概念:“黎明的感觉”。黎明的感觉,就是我们中国古代所说的“苟日新,日日新,又日新。”

每一天都是新的,这时你就会不断地有新的发现,新的感觉,有新的生命诞生的感觉。重新观察一切,重新感受一切,重新发现一切,使你自己进入生命的新生状态,一种婴儿状态,长期保持下去,就有一颗赤子之心。人类一切具有创造性的大科学家,其实都是赤子。今天讲大学之大,大在哪里?就在于它有一批大学者。大学者大在哪里?就在于他们有一颗赤子之心,因而具有无穷的创造力。这正如沈从文所说:“星斗其文,赤子其人”,他们有星斗般的文章,又有赤子之心。

两层理想:永远活出生命的诗意与尊严

要保持赤子之心很难,怎么能够一辈子保持赤子之心?这是人生最大的难题。在这方面我想谈谈我个人的经验。人生道路绝对是坎坷的,会遇到很多外在的黑暗,更可怕的是这些外在的黑暗都会转化为内在的黑暗、内心的黑暗。外在压力大了以后,你就会觉得绝望,觉得人生无意义,这就是内在的黑暗。所以你要不断面对并战胜这两方面的黑暗,就必须唤醒你内心的光明。

我为什么前面强调打好底子?如果你在大学期间没有打好光明的底子,当你遇到外在黑暗和内在黑暗的时候,你心里的光明唤不出来,那你就会被黑暗压跨。

我每当遇到外在压力的时候,总是为自己设计一些富有创造性的工作,全身心地投入进去,在这一过程中抵御外在和内在的黑暗。压力越大,书读得越多,写东西越多,我每一次的精神危机都是这样度过的。我经常讲,我们对大环境无能为力,但是可以自己创造小环境的。我讲具体一点。我大学毕业以后被分到贵州安顺,现在看是旅游胜地了,但当时是很荒凉的。我被分到安顺的一个卫生学校教语文。我印象很深,一进课堂就看到讲台前面放了一个大骷髅头标本。卫生学校的学生对语文课程根本不重视,我讲课没人听。对我来说,这是遇到了生活的困境,是一个挫折、一个坎坷。我当时想考研究生,想跳出来,人家不让我考。这个时候怎么办?我面临一个如何坚持自己理想的考验。我就想起了中国古代的一个成语:狡兔三窟。我给自己先设了两窟,我把自己的理想分成两个层面:一个层面是现实的理想,就是现实条件已经具备,只要我努力就能实现的目标。所以我当时给自己定了一个目标:我要成为这个学校最受学生欢迎的老师,而且进一步,我还希望成为这个地区最受学生欢迎的老师。

于是我走到学生中去,搬到学生的宿舍里,和学生同吃同住同劳动,和学生一起踢足球,爬山,读书,一起写东西。我全身心投入给学生上课,课上得非常好,我就得到一种满足。人总要有一种成功感,如果没有成功感,就很难坚持。我当时一心一意想考研究生,但是不让考,所以我从现实当中,从学生那里得到了回报,我觉得我生命很有价值,很有意义,也很有诗意。我还写了无数的诗,红色的本子写红色的诗,绿色的本子写绿色的诗。我坚持用婴儿的眼睛去看贵州大自然,所以还是保持赤子之心,能够发现人类的美、孩子的美、学生的美、自然的美。也许旁边人看见我感觉并不神圣,但是我感觉神圣就行了。我后来果然成为这个学校最好的老师,慢慢地在地区也很有名,我的周围团结了一大批年轻人,一直到今天,我还和他们保持联系,那里成了我的一个精神基地。

但另一方面,仅有这一目标,人很容易满足,还得有一个理想的目标。理想目标就是现实条件还不具备,需要长期的等待和努力准备才能实现的目标。我当时下定决心:我要考研究生,要研究鲁迅,要走到北大的讲台上去向年轻人讲我的鲁迅观。有这样一个努力目标,就使我一边和孩子们在一起,一边用大量的业余时间来读书,鲁迅的著作不知读了多少遍,写了很多很多研究鲁迅的笔记、论文。文革结束以后,我拿了近一百万字的文章去报考北大,今天我之所以在鲁迅研究方面有一点成就,跟我在贵州安顺打基础很有关系。但是这个等待是漫长的,我整整等了十八年!我一九六零年到贵州,二十一岁,一直到一九七八年恢复高考,三十九岁,才获得考研究生的机会。那一次机会对我来说是最后一次,是最后一班车,而且当我知道可以报考的时候,只剩下一个月的准备时间,准备的时候,连起码的书都没有。

当时我并不知道北大中文系只招六个研究生,却有八百人报考;如果知道了,我就不敢考了。我考了,而且可以告诉大家,我考了第一名。我终于实现了我的理想,到北大讲我的鲁迅。但是话又说回来,如果我当初没有抓住机会,没有考取北大的研究生,我可能还在贵州安顺或者贵阳教语文,但我仍不会后悔。如果在中学或是大学教语文的话,我可能没有今天这样的发展,我有些方面得不到发挥,但是作为一个普通教师,我还是能在教学工作中,就像几十年前一样获得我的乐趣,获得我的价值。

我觉得我的经验可能对大家有一点启示,就是你必须给自己设置两个目标,一个是现实目标,没有现实目标,只是空想,你不可能坚持下来。所以一个人的选择是重要的,更可贵的是有坚持下来的恒心,有定力。这十八年有多少诱惑,多少压力,不管怎样,认定了就要这么做。我就是把这样的经验带到我进入北大之后的几十年生命历程之中。一个人的生命、生活必须有目标感,只有大目标、大理想是不行的,要善于把自己的大理想、大目标、大抱负转化为具体的、小的、可以操作的、可以实现的目标。  

最后,送给大家八个字:沉潜、创造、酣畅、自由。这也是我对演讲的主题——“大学之大”的理解。我觉得“大学之为大”,就在于首先它有一个广阔的生存空间。所谓大学就是在这样一个大的生存空间和精神空间里面,活跃着这样一批沉潜的生命,创造的生命,酣畅的生命和自由的生命。以这样的生命状态作为底,在将来就可能为自己创造一个大生命,这样的人多了,就有可能为我们的国家,我们的民族,以至为整个世界,开创出一个大的生命境界:这就是“大学之为大”。

让青春与梦

也许你正挣扎于人生的得失,也许你正徘徊于痛苦的边缘,也许你曾经苦苦等待,也许你曾经失败,但请记住,其实这一切都部重要,重要的是我们拥有青春,我们拥是有梦想!

拥有梦想的青春是简单快乐的,拥有梦想的青春是奋发向前的,拥有梦想的青春是无所畏惧的,拥有梦想的青春是所向无敌的!

来吧,用梦想的翅膀承载起青春的心,让青春与梦想齐飞!

在极速发展的社会中,在事过境迁的现实里,青春是我们拼搏的资历;在忙碌无常的生活中,在钢筋水泥的建筑物里,梦想是我们奋斗的动力!

青春的心蠢蠢欲动,让梦想带我们去远航吧。

纵使山高入云霄,纵使水深不见底,纵使鸿沟无边际,青春的心有梦想的乘载,年轻的我们扬起梦想的翅膀,跨越困难,飞越极限。

青春的我们带着梦想,可以在山顶领略众山小的风光,可以在水底观看鱼儿的嬉戏,可以在天际尽揽大地的神奇,是的,是梦想让不可能成为可能,是青春让不现实成为现实!

其实在梦想与现实之间,只有那一层薄得可怜的黑纱,它残忍的把梦想和现实分开,只有有梦的人才可以撕破它,让梦想与现实完美结合,碰撞出尘世间最璀璨的光辉。

其实在青春与衰老之间,只有一段少得可惜的时间,它无情的把人生成两个阶段,只有好好把握住青春的人才能与衰老抗争,用坚定的信念叫衰老让步。

梦想与现实只有一线之差,习主席曾说过青春与衰老只是一步之遥,风华正茂的我们难道不该把握住青春,让梦想飞越,让梦想与现实擦出火花吗?

青春是船,梦想是帆,搭乘青春之船,扬起梦想之帆,驶向现实的彼岸;梦想是路,青春是灯,踏上梦想之路,点起青春之灯,迈向光明的康庄大道。

请不要害怕高处寒风凛冽,青春的我们能看到风光无限;请不要害怕天空乌云密布,拥有梦想的我们能让它彩光夺目;请不要害怕命途多舛,年轻的我们能经受起生命的考验;请不要害怕离现实万丈相隔,拥有梦想的我们能跨越一切!

也许,青春的我们会迷茫,但梦想一如既往!

也许,梦想最后不会成真,但青春的心无怨无悔!

来吧,让青春的我们背上行囊,让梦想为我们导航,让我们带着梦想踏上人生的征途,让我们的青春一路高歌,让青春与梦想齐飞吧

【文】勘查与测绘工程学院

资源1541班 路智国

掬一份懂得,芬芳美好时光

青春,本就是一段美好的人生旅程。那段曾经的春天之旅,散发了朵朵花儿飘香来,阵阵清风润心田的盈盈光芒。回忆,是最美的享受。也是最痛的煎熬。当你发现,一切美好的同窗之谊,初恋的美好,共同度过的美丽时光一却不复返,你就真的陷入了只身一人,孤影自怜的境地。

青春,本来就一段痛苦的人生旅程。当你发现,自己已经被别人的光芒所覆盖,被同伴的香气所困扰,被自己的嫉妒所困惑,以为自己再也不能开出美丽迷人芬芳馥郁的花朵,以为自己被同伴抛弃的远远的,以为再也回不到那个执手相助,深情相望的日子。

青春,本来就是一段迷茫的人生旅程。美好的时光,不懂得珍惜;真挚的情谊,不懂得回报;真心的帮助,不懂得感谢;真情真义,不懂得善待。注定,是美好的友谊,却因为顾影自怜,失去时,才感到后悔莫及;注定是亲切的善待,却因为困在自设的迷城,失去时,才痛苦万分;注定是花朵般清纯的情感,却因为顾此失彼,失去时,才伤心难受。

青春,本来就是因果循环的过程。没有一起穿越四季的风,哪有共同前行,迎风而去温暖时光;没有一起淋一场四季的雨,哪有为彼此撑伞的感动时光;没有一起沐浴四季的阳光,哪有感受希望的幸福时光?没有曾经的春花飘香,哪能在冬日后找回自己迷失的香气;没有曾经的薰衣草香,哪能在冬日后重新体会那份深厚的情谊?没有曾经的红艳艳的杜鹃,哪有有冬日后找回激情的自己?没有曾经的寒梅傲骨,哪有冬日后才明白寒梅香自苦寒来的道理?迷茫过后,掬一份懂得,芬芳美好时光,创造一份真正属于自己的幸福生活。让我们珍惜青春、珍惜身边人、珍惜美好的时光吧。

【文】勘查与测绘工程学院

地质1541班 刘豪

                                                                远方,我的思念

                                                                远方 随夕阳消逝在地平线

                                                                思念 如繁星布满心弦

                                                                在我的天空 有您的微笑

                                                                在我的世界 不曾离开您的照料

                                                                我的亲人 我在远方

                                                                独自走在陌生的街道

                                                                孤单的身影 少了对您的依靠

                                                                寒冷的天气 想起您的温暖

                                                                崎岖的人生路 谢谢有您的陪伴

                                                                今天 我在远方

                                                                在努力追逐明天的方向

                                                                未来会在哪里回想起

                                                                我的亲人

                                                                我思念的亲人

                                                                我在远方

                                                                【文】勘查与测绘工程学院

                                                                 宝石1541班 安思宇

 
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